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INDICACIONES PARA LA CO-EVALUACION DE NUESTRO BLOG

Para facilitar la co-evaluación de los 10 recursos por parte de nuestros compañeros, lo que hemos realizado ha sido incluir dentro de nuestro blog una etiqueta, la cuál hemos denominado "10 recursos 10", para que dentro de este apartado se encuentren nuestro 10 documentos seleccionados y os sea más fácil su localización y diferenciación del resto de las entradas realizadas.

Por medio de este link podréis acceder directamente a dicho apartado.

                                                                   10 recursos 10

Frisbee Golf

10 recursos 1

El frisbee golf es un juego de equipos donde se requiere de puntería para alcanzar el blanco, metiendo el frisbee en la cancha del equipo contrario.

Pasaremos a explicar este juego del frisbee modificado. Estas reglas serían para una primera fase, pero las modificaciones se harían para cada contexto y el juego se complicaría.

El material que necesitamos sera:
- Conos (los más grandes que tengamos)
- Aros
- Frisbees

Descripción del juego:
- Se hacen grupos ( de 2 o 3 personas mejor) y se le da a cada grupo un aro y un cono.
- Cada equipo tiene que encontrar algún sitio para poner su agujero de golf (el aro), y lo tienen que marcar poniendo el cono dentro.
- A cada equipo también se le da un frisbee (o a cada jugador un frisbee si tenemos suficientes), y el objetivo es conseguir la menor puntuación total.
- Pueden empezar el juego desde donde quiera cada uno o empezar todos desde el mismo punto de partida.
- Cuando estás posesión del frisbee puedes pilotar en el suelo, como en baloncesto, pero no te puedes mover.
- Desde su posición inicial, el equipo debe elegir a que aro quieren ir primero y no cambiar a mitad de trayecto.
- Se lanzará el frisbee y se deja caer a tierra. Luego se va hasta donde a caído y se recoge y se vuelve a lanzar, avanzando hacia el aro.
- Se irán completando los aros, uno detrás de otro una vez se alcance el primero.
- Si los jugadores están compartiendo aros, se lanza el frisbee por turnos para conseguir la máxima participación.
- Cuando se acabe el tiempo, se apunta cuántos aros ha conseguido hacer cada equipo y se suma a la puntuación total.

Juego el "quemao"

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En este enlace, podréis encontrar la explicación de esta propuesta de juego que, según la clasificación de Arnold (1986) estaría dentro de los juegos de bate y campo. Nos parece un recurso interesante, puesto que es muy aplicable a una clase de educación física.

El artículo está publicado en las páginas 57 a la 59 de la revista "La Gaveta" nº 16 del Centro del Profesorado del S/C de Tenerife.  Os dejamos aquí en enlace, esperemos que sea de utilidad:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepsantacruzdetenerife/files/2011/07/REVISTA-16.pdf

BATE Y CAMPO

Este recurso que hemos seleccionado, como muestra de nuestro tema a tratar, consiste en un blog (http://efceipmiguelhz.webnode.es/) que se ha creado con el fin de compartir experiencias, trabajos e ideas, que están relacionadas con la Educación Física, las cuales se han ido recopilando a lo largo de los años y que pueden servir de utilidad como herramienta para el profesorado y su uso en la práctica diaria.

Dentro de dicho blog, encontramos una sección en la que se tratan diversos juegos y en este caso, los juegos de bate y campo. En este material, podemos encontrar algo de información acerca de en que consisten los juegos modificados, cuales son los objetivos que persiguen este tipo de juegos en la Educación Física, las consideraciones que hay que tener en cuenta a la hora de su realización, así como las posibles modificaciones que se pueden ir creando según vayamos avanzando.

Consideramos que guarda total relación con nuestro tema, ya que este apartado en concreto seleccionado, habla de los juegos modificados de bate y campo, a la vez, también nos valdría como un recurso si en alguna ocasión necesitásemos obtener ideas a la hora de realizar nuestras sesiones.

Por último, consideramos que es un buen recurso, ya que contiene información con validez suficiente y con rigor, en la cual nos podemos basar para realizar juegos de este tipo, además de ser buen recurso dada su completo contenido, también incluyendo un par de juegos con los que hacernos una idea de en que consisten y que aspectos debemos de tener en cuenta.

A continuación, dejamos el link directo al blog y al apartado correspondiente que hemos utilizado.

¡Esperamos que os guste!

BLOG BATE Y CAMPO

EL BÉISBOL (Baseball): Uno de los deportes más populares de bate y campo

El béisbol (baseball) es un deporte de equipo clasificado como de bate y campo, en el cual no existe contacto entre los equipos participantes

El objetivo de este juego/deporte es el de conseguir más carreras que el equipo rival tras disputarse las nueve entradas que componen un partido. Un equipo completa una entrada cuando ha realizado un turno de bateo y otro de defensa (o viceversa), de modo que al final del partido cada equipo habrá atacado/bateado y defendido nueve veces. El partido no tiene una duración fija. Los nueve jugadores de cada equipo pueden batear como máximo una vez en cada entrada.

Los equipos están formados por 9 jugadores, además de los reservas. En la siguiente imagen aparecen los nombres de cada una de las posiciones de los jugadores en defensa:

El material básico para practicar este deporte a nivel escolar es un bate y una pelota. Además también es recomendable usar guantes para la recepción. En partidos oficiales, donde se juega con pelotas “duras”, también es obligatorio que el bateador tenga casco, mientras que el catcher tiene que tener careta, peto y rodilleras.

Finalmente, os dejo un vídeo para que disfrutéis de las mejores jugadas de este fantástico deporte!

Los juegos de diana desde un modelo comprensivo – estructural basado en la auto-construcción de materiales: el boomerang en la educación física

El presente documento nos acerca a un mayor conocimiento sobre los juegos deportivos de blanco o diana, realizando una breve introducción sobre las características básicas, los diferentes tipos que podemos encontrar como también los distintos niveles de complejidad táctica que pueden ser utilizados en función de las características de los niños con los que se esté trabajando. 

Posteriormente, aportan una breve explicación sobre cómo se debe secuenciar estos juegos desde infantil hasta bachillerato, incidiendo en los puntos cardinales. Finalmente, se desarrolla una Unidad Didáctica sobre el boomerang donde se pone en práctica todo lo mencionado anteriormente (desde la creación del material hasta la correcta ejecución del lanzamiento). De esta manera, podemos afirmar rotundamente que el artículo tiene una relación directa con nuestro tema de estudio, dado que se trabajan aspectos tanto educativos (creatividad y autonomía) como motrices (ejecución de lanzamientos), y todo ello partiendo desde una lógica interna basada en la comprensión estructural del alumnado.

Consideramos que es un recurso realmente interesante dado que proporciona unas nociones básicas sobre cómo debe diseñarse una Unidad Didáctica para adecuarla al alumnado. Partiendo de una progresión a nivel de complejidad, además de un apoyo pedagógico para fortalecer la autonomía y creatividad mediante la auto-creación del material.

Os dejamos el enlace, esperamos que lo disfrutéis !

https://drive.google.com/file/d/0B4wL9UwND83fcFdhUkhpSFVzTUU/view?usp=sharing

Fundamentos para la elaboración de juegos modificados de bate y carrera.

Éste documento nos presenta un análisis de las variables estructurales de los juegos de bate y carrera junto con las posibles manipulaciones que se pueden realizar en función de los objetivos didácticos que se persiguen (cognitivos, motrices y afectivos). Así pues, el documento tiene una relación directa con nuestro tema de trabajo, dado que podemos extraer información suficiente como para diseñar juegos modificados según nuestra intencionalidad; aplicando unos principios básicos adecuados a la actividad y ajustando el móvil, implemento, terreno de juego, jugadores (compañeros/adversarios y roles), tiempo y reglas al nivel y capacidad del alumnado con el que estemos trabajando.

Consideramos que es un recurso realmente interesante dado que proporciona unas nociones básicas sobre como elaborar juegos modificados en función de las características del grupo con el que estemos trabajando (niños, adultos, profesionales, amateur…)

Aquí os dejamos el enlace, esperamos que os sirva de ayuda!

http://www.efdeportes.com/efd23b/bateyc.htm

Exposición de Juegos Deportivos de Blanco y Diana

10 recursos 10

Cuando hablamos de juegos de blanco y diana y nos ponemos a pensar en juegos de este estilo, las posibilidades son infinitas: diferente material, diferentes formas de alcanzar el blanco, objetivos y formas de juego, etc.

Para poder abarcar al máximo todas las posibilidades que abarcan este tipo de juegos, queríamos compartir con vosotros la dirección de un blog de estudiantes de educación física, que realiza una exposición de este tipo de juegos. Consta de una introducción, marco teórico, sesiones prácticas y sus respectivos comentarios finales y bibliografía.

Esperamos que toda la información que se encuentra en este blog sirva de ayuda tanto para enmarcar sus juegos y ofrecer nuevas perspectivas

Raquel Rodríguez

http://fcafeblancoydiana.blogspot.com.es

¿EN QUÉ CONSISTE EL CURLING?

¿El curling es un deporte?¿Un juego deportivo?

Partiendo de estas dos preguntas podríamos abrir un amplio debate para enmarcar esta disciplina, que consiste básicamente en un juego de blanco y diana atendiendo a una táctica dependiendo del momento del partido y a la vez a una técnica a la hora de realizar el lanzamiento.

Seguro que todos hemos oído hablar de este deporte, lo llamo así ya que se incluye dentro del programa olímpico de invierno y por lo tanto merece dicha denominación. Todos, como he dicho, alguna vez hemos oído hablar de ésto pero sin adentrarnos o sin llegar a entender cual es su finalidad o cual es su objetivo.

Por lo que hemos decidido hacer esta entrada e incluir un breve vídeo que hemos encontrado en el que se explica claramente de la mano de Eduardo de Paz (comentarista de Curling en Eurosport y TVE), en el cuenta todo lo necesario para hacernos una ligera idea de su funcionamiento y así ir conociendo más deportes no tan mediáticos.

¡¡Esperamos que os guste!!

CURLBOLO

En este recurso podemos encontrar una introducción acerca de en que consiste el Curlbolo, siendo un juego modificado de blanco y diana, combinando dos modalidades deportivas como son los bolos y el curling. Se muestran los objetivos de dicho juego, cómo se debe jugar (equipamiento, material, jugadores...) así como su posibilidad para la mejora de las capacidades coordinativas que se pueden obtener mediante su juego.
Guarda total relación con nuestro tema seleccionado al tratarse de un juego modificados de blanco y diana como fue dicho anteriormente y lo hemos considerado como un buen recurso dada su fuente de obtención, así como su estructura y su información dada.

A continuación adjuntamos el link del lugar de donde hemos obtenido este recurso para que podáis leerlo detenidamente y conocer más en que consiste.

CURLBOLO

METODOLOGIA DE ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS (Metodología de enseñanza de los deportes colectivos)

En ese documento se puede encontrar una clasificación de los juegos y deportes, actualmente en Brasil y América del Sur, y que sirve como base para división de contenidos en los distintos ciclos de enseñanza en esas regiones. Hay una relación directa con nuestro tema, una vez que cubierta varios tipos de deportes, incluso de bate y campo. Ese recurso se muestra alternativo, y es un modo de acceso a cultura y educación de un país distinto, en que se puede aprender con las diferencias que existen, y mirar las grandes similitudes entre los modelos expuestos en clase, con ese.  

Como el recurso seleccionado se trata de un libro escrito en portugués, se ha llevado a cabo una traducción al español a la vez que se ha hecho un resumen y selección de los contenidos considerados más apropiados y enriquecedores para así a través de un documento más corto, mostrar lo dicho anteriormente, es decir, la clasificación de juegos y deportes en una cultura diferente a la nuestra.

A continuación, se adjuntan tanto el documento resumen como la referencia a partir de la cual se ha sacado dicho archivo.

https://drive.google.com/file/d/0Bxz1VzGnH0wQSzF5cF9EaHVLVEk/view?usp=sharing 

https://drive.google.com/file/d/0Bxz1VzGnH0wQb2pITERoejFyM2M/view?usp=sharing 

JUEGOS VIRTUALES DE BATE Y TACO: HERRAMIENTAS EDUCATIVAS

En este material se pueden encontrar diversos tipos de juegos online, que aportan directamente juegos de bate y campo, donde se puede mirar y comprender algunos conceptos y principios básicos de deportes como béisbol, softball. En un mundo en que cada vez más se relaciona todo por la web, se tiene que saber sacar provecho de estos recursos tecnológicos, sobretodo en el ámbito educacional.

A continuación, adjuntamos un documento pdf, en el cual podéis encontrar na pequeña introducción acerca de los juegos online y del partido que podemos obtener con éstos y más adelante una serie de recursos y ejemplos de juegos, que pueden ser útiles para enseñar algunos de los aspectos básicos de los juegos de bate y taco.

Esperamos que os gusten. Un saludo!!!

https://drive.google.com/file/d/0Bxz1VzGnH0wQZUJBTDdSdjEtMWc/view?usp=sharing 

LA INICIACIÓN DEPORTIVA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA: LOS JUEGOS MOTORES MODIFICADOS. Blogosfera Nº1

Este documento trata de una clasificación, explicación y muestra de los juegos motrices modificados en la iniciación deportiva, desde el punto de vista de: Arturo López Corredor. Maestro de Enseñanza Primaria, especialista en Educación Física en el Colegio Público“Margarita Sotos” de San Pedro (Albacete). Documento publicado como ensayo, en la Revista de la Facultad de Educación de Albacete.
Podríamos destacar como tres puntos clave, los siguientes:

• Diferenciación y clasificación de los juegos deportivos en cinco grupos.
• Dos tipos diferentes de modelos de enseñanza de la iniciación deportiva.
• Metodología de enseñanza de los juegos modificados.

A continuación vamos a ir planteando algunas de las preguntas que han sido propuestas y contestándolas lo mejor posible.

¿QUE SE PUEDE ENCONTRAR EN ESTE RECURSO?

En este documento adjunto, podemos encontrar algunas cosas que nos han llamado la atención como son: 

El porqué  de la utilización de un recurso tan valioso como son los juegos modificados en iniciación deportiva.

·         Diferentes clasificaciones en cinco grupos de juegos deportivos para iniciación deportiva, así como sus características y diferencias entre unos y otros. Estos cinco grupos lo forman: Juegos motores, Juegos pre-deportivos, Juegos o deportes alternativos, Mini-deporte y por último Juegos Modificados.

·        También podemos encontrar más adelante en el texto, ejemplos de juegos modificados. Por otra parte, diferentes modelos y formas de aplicar modelos de enseñanza según diversos autores (Modelo técnico o tradicional y Modelo alternativo, en el cual podemos encontrar, modelo vertical y modelo horizontal.

·         También aparece un apartado concreto en el que se definen que son los juegos modificados (Devis y Piso, 1997) y las características de éstos según los autores. Y por último la metodología de enseñanza de éstos y cuando comenzar a usarlos en la educación primaria

¿QUÉ RELACIÓN GUARDA CON NUESTRO TEMA?

·        Como principal relación a guardar con nuestro tema de Juegos Modificados de Bate y Campo, Blanco y Diana, podríamos decir que es a raiz de que a lo largo de todo el documento, se trata, que son los juegos modificados; definición de Devis y Piro 1997.   Se tratan las diferentes clasificaciones que podemos encontrar de juegos deportivos.  Clasificación de Almond de juegos deportivos. 

      Y por último, existe un apartado para juegos de bate y campo así como un par de ejemplos, para hacerse una idea de en que consisten.

¿POR QUE ES UN BUEN RECURSO?

Es un documento bien ordenado, procedente de una fuente fiable como es un docente especializado en Educación Física, el cual imparte clases actualmente. En el cual aparecen al principio algunas definiciones generales, luego hace clasificaciones ya comentadas anteriormente y luego se va centrando un poco en cada una de estas clasificaciones hechas.

·         Hace alusión a definiciones, clasificaciones, de autores con suficiente prestigio y repercusión dentro del mundo de la educación como para constituir recursos de buena calidad en los que basarse.

e

https://drive.google.com/file/d/0B7YR1HXMkE5ZbllkbXlTRGJjUGc/view?usp=sharing

¡EL CRICKET! DEPORTE CLARO DE BATE Y CAMPO

¡BUENAS TARDES!

En esta entrada, os queremos mostrar un claro ejemplo de un juego de bate y campo tan deportivizado  e institucionalizado como es el criket, El cricket, es un deporte muy poco conocido en España, ya que su práctica es minoritaria por no decir inexistente prácticamente, a diferencia de como ocurre en otros países en los que si está más desarrollada su práctica y juego. Por ese mismo motivo, es por lo que hemos decidido hacer esta entrada y explicaros en este breve video, en que consiste y su forma de jugarlo.

Esperamos que os guste.

Creando Material Alternativo: Frisbees

Un buen recurso para introducir en las clases de Educación Física es construir nuestro propio material.
Con esta idea, el alumno se involucra más porque él ha creado el juguete sus propias manos. Además, disponemos de más material en clase con el que desarrollar más actividades, y un material alternativo con el que ningún alumno destaca notoriamente y se reduce la exclusión y aumenta la participación. Otra salida de este material es que el niño se lo lleve a casa y que juegue con el, conseguimos así que aumente la presencia de juego y actividad física en el niño fuera de nuestras clases.

Pasamos a explicar cómo vamos a contribuir nuestro grupo frisbees usando platos de cartón desechables.

Necesitaremos este material:

- Platos de cartón
- Papel film transparente
- Cinta de embalaje transparente
- Rotuladores y/o pinturas
- Tijeras

Y seguiremos los siguientes pasos:

1º) Colocamos los platos con la base sobre una superficie plana y los forraremos con el papel film transparente
2º) Decoramos los platos con las pinturas por la parte de fuera
3º) Recortamos el círculo central de cada plato con las tijeras
4º) Unimos los dos platos que formarán el frisbee con la parte recordad hacia afuera
5º) Cubrimos el conjunto del frise con la cinta de embalaje transparente. Lo que sobre lo doblaremos hacia el centro del círculo por la parte recortada.

¡BIENVENIDOS AL BLOG!

Con esta primera entrada al blog, damos por iniciado el trabajo colectivo, común y educativo por medio de la utilización de juegos modificados de bate y campo, blanco/diana.

En posteriores entradas iremos introduciendo información acerca del tema que hemos seleccionado y esperamos que sea de buen utilidad y se aprovechen los recursos aquí expuestos.

Nos vemos en breve. un saludo!